柯学捡尸人 2152【不择手段的FBI】求月票(⑅˃◡˂⑅)✧

( ) 朱蒂其实只是看到书店以后灵光一闪，本着有困难就翻工具书的朴素念头，顺路拐进来的。

至于具体该买什么样的书回去看，进门前他都没有细想。

不过如今一连串需求说下来，朱蒂倒隐约明白了，她啪的打了个响指，概括道：“就是那种能迅速拉近师生关系的资料书！”

店员看着她用两根手指比划亲密的动作，又用余光扫过这位外国女士的低胸背心，脑中跳出“听说金发碧眼的外国人很开放”的刻板印象。

再结合朱蒂那奇怪的描述，他隐约感觉自己明白了什么。

书店员工努力保持着专业人士该有的平静姿态，沉稳确认：“是那种……适合成年人的书？”

朱蒂正愁自己这个成年人该怎么拉近和高中生之间的代沟，听到这话连连点头：“对对对，就是那种！”

店员心情更复杂了，面上倒是没有表现出来，他去了书店的角落，撩开门帘进了一处和外面有分隔的房间，飞速挑了一沓书出来，全都是漫画。

然后他又回到外面，想把书拿给朱蒂看。

朱蒂正好接了个电话，是赤井秀一打过来的——这人似乎有了新线索，打算跟她商量几句。

朱蒂忙着打电话，店员过来让她挑选，她也没空细看，只是大手一挥：“包起来，我都要了。”

反正几本书也不贵，这种为了任务买的书也都可以拿回去报销——赤井秀一连车都炸掉好几辆了，她多买几本书也不算什么，对吧。

……

没多久，朱蒂就开车接上了赤井秀一。

虽然能用邮件联系，很多涉及机密的事最好还是亲口来说。

赤井秀一有了关于贝尔摩德的新线索，想让朱蒂这个离“新出医生”最近的人多费些心思。

交代完事情，赤井秀一原本打算走了。谁知这时有猫横闯马路，朱蒂一个急刹，随手搁在背后的包斜斜倒过来，里面的书哗啦撒在赤井秀一身上。

赤井秀一顺手接住，把它们归拢起来：“买这么多新书干什么？”

朱蒂匆忙打着方向盘，把刚才歪掉的路线调整回来：“你不是让我找江夏打探情况吗，我买几本书学一下怎么拉近和学生之间的关系。”

赤井秀一：“嗯……”

话是这么说，可他盯着手上的书，总感觉不太对劲：按照朱蒂的说法，她不是应该买几本心理学书籍吗，可现在……这些怎么看都更像是漫画书。

而且这花花绿绿的奇怪封面，还有上面的标题……

沉默片刻，赤井秀一试探着翻开了一本主标题《麻辣教师》，后面跟着一大串小字副标题的漫画。

随手一翻，就翻到了一张构图震撼的全页式特写——封面上那个穿着西装套裙、带着木讷眼镜的女人，在内页突然换上了一身马戏团一样火辣高耸的衣服。她的高跟鞋踏在学生胸口，手提鞭子一脸赤红，构图从被踩者的视角仰视上去，旁边飘着一个半透明的气泡对话框：“叫·我·老·师~”

赤井秀一：“……”

赤井秀一：“……？”

他合上书，看着远处的路灯放空片刻，过了几秒才重新低头，换了一本书打开。

这一次，书里老师的着装终于变得正常了起来，至少衣服是完整的。

但她的行为却有一点点奇怪——有一位热心的同学正抱着她往讲台上放，看上去正想帮校工检查一下讲桌的质量。

赤井秀一：“………”

他把那一排书横过来，挨个扫了一眼书脊上的书名，然后终于确认了——这全都是同一类书。

也就是说，是买书的人专门买购买的，而不是买工具书时不小心拿错。

他沉默片刻，转头看向旁边那个正在开车的女人，恍惚间有一种士别三日当刮目相看的感觉。

朱蒂察觉了来自副驾驶座的视线。

见赤井秀一正在看她刚买的书，她随口道：“怎么样？还不错吧，这些肯定能派上用场。”

赤井秀一罕见的沉默了。

朱蒂正觉得奇怪，就听他欲言又止道：“要不还是算了吧。”

“？”朱蒂，“算了？可你不是说，那个人很可能正潜伏在江夏周围吗？”

“没错，但是……”赤井秀一措了措辞，“江夏虽然有一些混混小弟、喜欢去游戏厅，偶尔还深夜飙车……但总得来说他是个正经学生，你应该知道吧。”

朱蒂被他说糊涂了：“所以呢？”

赤井秀一看向手上的书：“所以这种接近方式，对他来说实在太超前了。”

朱蒂越听越觉得不对，正好到了红灯路口，她借着路灯照进来的光，转头一看，正好看到漫画上极具冲击力的页面。

朱蒂：“……”

朱蒂：“……等等，不是你想的这样！！”

赤井秀一“唔”了一声，姑且当做是信了。

之后没多久，朱蒂就把赤井秀一放下车。

心平气和地开出一段路，等过了拐角，她停下车，一头撞在方向盘上：“……”万恶的书店，这一定是那个组织的阴谋！！

……

茱蒂·斯泰琳，28岁，一个越挫越勇，从不知放弃为何物的FBI。

“上次只是一点微小的失误。”

朱蒂把那段尴尬到鞋都快抠破了的记忆，强行填埋进看不到的地方，书也全都毁尸灭迹：“我是不会放弃的。”

赤井秀一越不让她干，她越偏要干，一定要把自己岌岌可危的形象掰正过来，做出实绩。

于是这一次，朱蒂换了一家书店。

……然后买到了一沓和心理学相关的书籍，以及老师指引失学高中生走上正途的。

两天后，都被翻完了，隔壁的书倒是没怎么动过。

朱蒂再三推敲，胡乱总结了一些可能有用的方式：“要有共同语言，要建立起身为教师的威严，这样江夏才有可能听劝——得让他多回学校上几天课，就算不行，也能在这个过程中成为他的良师益友……”

“有共同语言，而且能建立威严的事……”

朱蒂在房间来回踱了几步，忽然灵光一闪。