豪门拖油瓶，我靠画符爆红全网 第82章 求子

西山镇中间有一块空地。

一早，大家坐在空地上。

不到六点，图凉快。很多人坐在地上，有的人站在一边。

等着最后表演完，《非遗之旅》节目组就要走了，再来西山镇就不知道是什么时候了。

温凉作为节目组的嘉宾，坐在前边。她这么坐大家都看惯了。她头上戴着凉帽，一绺白发在飘。

一群粉丝小心的凑到温凉跟前。

一个大妈拿出几串星星和温凉说道：“这是我们折的，想送给你。”

温凉看看他们，接了星星挂在腰上，瞬间霸气多了。

几人都很开心。

温凉大气的说道：“能给你们画三道符，一道一千块。”

几人面面相觑，现金是有，因为担心到西山镇不方便，所以带了一部分现金。

一个大叔说道：“要不然你给我画一道平安符？”

王敏把温凉的包拿过来。

温凉随手把包放在地上，从包里拿出盒子，再小心的打开盒子，上次青龙观又给了她三十张符纸，温凉只取出三张，把盒子揣在怀里，把符纸放在包上，准备画符。

一个小伙说道：“宝啊，我女朋友想考研，能求一道清神符吗？”

温凉点头。

又一位女士说道：“我表姐一直想要一个孩子，乖宝你看行不行？”

温凉说道：“她老公有孩子了。”温凉伸出两根手指，“俩。”

女士三十多岁，很优雅，渐渐瞪大眼睛，没骂人。

温凉先画平安符。

大叔给了一千块现金，收下平安符，感觉特别好。

温凉又画清神符。

周围的人都觉得神清气爽。

小伙给了一千块现金，收下清神符，特别的高兴。

女士想好了，和温凉说道：“我想劝我表姐离婚，她特别想要一个孩子，以后能有吗？”

温凉盯着她的脸看。

女士忙打通表姐的电话，低声和她说半天，才劝到她和温凉视频。

温凉拿着女士的手机看着她表姐的脸，半天没吭声。

表姐轻声温柔的说道：“我会考虑离婚，孩子的事就算了。”

温凉冷冷的说道：“你知道了。”

表姐避开温凉的视线。她年纪不算很大，这会儿身上穿着粉色丝绸睡衣，显得比较胖，长发随便的扎起，头顶很绿，脸上长了一些疙瘩。

女士急忙问道：“乖宝，我表姐还有什么事？”

温凉不客气的说道：“她婚后那家人要求财用了她的命。”

这下不仅女士听见了，周围的人都听见了。

因为温凉在直播，差不多所有人都听见了。

表姐急忙问道：“我的命？”

温凉应道：“你命中是有孩子的，但被你卖了。你命格本来就特殊，所以有所感应。但做过的事就要承担后果，你是应得的。你如果散尽家财，我帮你要回一个孩子，你的命还能救。你应该知道怎么做。”

温凉把手机还给女士，不想再看一眼，辣眼睛。

一个女的带着上辈子的因果投胎，结婚后婆家说要求财，弄了个阵，借了她的命。

现在能做到这个的邪修不多，温凉掐指一算，离得不算远。她拿着符纸画庚金神雷符。

画好，温凉把符扔上天，没了。

周围的人都目瞪口呆，一道不小的符，竟然消失的无影无踪。

彭靖无语，看网友激动的很。

【谋财害命？】

【这是魔术吗？】

【不是。】

【一道雷正好劈到我附近，因为太巧了，所以我相信是大师的符。】

【福生无量天尊，这是五雷符。】

【五雷符不是五种吗？】

【这次对付的少，一道符就足够了。】

【谋财害命还不得赶紧劈了他？】

【我也想求一道清神符。】

【我也可以给大师折星星。】

【别想了，以为大师缺星星？那些星星肯定不一样。】

【小道有一个猜测。】

【道长快说。】

【大师用过的东西是真的不一样，这些虔诚折的星星，在大师身上养一阵，就能当法器用。】

【下次温凉大师对付邪祟，直接扔一串星星过去？】

【有画面感了。】

【看招！看星星！】

【哈哈哈哈！果然很适合萌里萌气的乖宝。】

温凉小心的把东西收拾好。

【这是吃饭的家伙。】

【这是《非遗之旅》真正的人气。】

【这不是非遗？】

【报告大家一个好消息，孙夏的老丈人进去了。】

【确实是大快人心。】

【所以别的节目没法和《非遗之旅》比。】

【《非遗之旅》不和谁比，我们用心做自己的。】

夏坤和西山镇的老师、学生出来。

全场响起热烈的掌声！

好骚！夏坤手里拿起了指挥棒，师生拿出了二十多把二胡。

【我真没见识过，这要搞个特殊的？】

夏坤先认真的解释道：“《西山有柿》这首二胡曲，经过我们的讨论之后编成了六段，中间不是注水，而是以特殊的方式展现《西山有柿》。这个我们是在尝试，所以效果不一定好。大家若是有好的意见，还请不吝赐教。”

女老师接着解释道：“我们西山镇学二胡的人比较多，但水平偏低。我们会尽力去展现。夏坤老师为《非遗之旅》西山镇这一期特别创作的《西山有柿》，也让我们很感动。感谢大家。”

场面安静下来。

一个少年拉着二胡，这是前奏。

【有点东西。】

【这是有山有水的西山世界。】

紧接着是一群学生拉二胡，稀稀拉拉，有种独特的欢快。

【好奇怪的感觉。】

【有《非遗之旅》的感觉。】

【这形容太妙了。这是各自发挥，但杂而不乱。】

【这是柿子树茁壮成长。】

几个老师拉二胡，虽然技能一般但比学生能强一点。

【有种形容不来的感觉。】

【这是蓬勃的生命，源远流长。】

【二胡把沧桑和浓烈完美的融合在一块。】

【有种站起来、站起来、站起来……永远不倒下的感觉。】

【你们是怎么听出来的？我就觉得旋律在重复，像注水。】

【情绪不一样啊。越来越饱满。】

【开始收敛了。这个让孩子可能控制不了。】

最后合奏。

【这是——柿柿如意。】

【这曲子好灵巧。】

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