双桥 第7章 （2）悬鱼校长黑鱼的价值

刘黑子喜欢美术，走一条艺术之路，可艺术是自然界万物最难的一种表达形式。

自然界没有无用的东西，甚至不存在有用无用的问题，宇宙间的任何事情都标好了位置，艺术就是万物位置的一种表达形式，从贫穷的生活构建一幅内在的眼睛，再到优沃的家境把艺术独具的慧眼通过美勾勒出来，从而使艺术里面善良、同情、野心、嫉妒、谎言、报复、甚至绝望，从一个分离机分离出来，这些东西自然根植在刘黑子心中，他看到母骆驼喝不上水受苦，他在同情之余，又有某种程度的幸灾乐祸的快感。

母骆驼的嘶鸣嚎叫，正表达某种痛苦的呻吟，击碎他的灵魂。

每个人都有自己的造化，没有人能够替你受苦，如果真有轮回，这一切皆有前缘，前生已经注定。

顽劣子弟即良善之人，良善之人即顽劣子弟。

黑山村村支书(自封，主要是提留款代缴，没青年）刘黑子，上学时劣迹斑斑罄竹难书，人性都有一个通病欺软怕硬，所以他专拣软柿子涅。

刘黑子见老师金小茗是一母老虎，立马就蔫了。

金小茗一不做二不休，一脚把刘黑子踹出办公室；“这一脚我代表那个女孩的妈妈，在漂亮雅丽的女孩凳子上放一枚大头针，戳伤出一股鲜血，一个无赖流氓，滚。”

她把刘黑子撵出办公室，她的素质教育那篇论文，对一脚踢出刘黑子办公室，对顽劣少年刘黑子的惩罚只字未提。

刘黑子也没有到学校告发她，不过他对金小茗恨得咬牙切齿，有一天金小茗宿舍里没人，一弹弓就把她宿舍玻璃打碎。

不过金小茗专门用了一节课，讲了绘画美学，画家赋予生命的个性和灵气，一个画家必须把悲悯情感融入到创作中，而且不是刻意营造。

然后用线条、色彩、构图把悲悯情感表现出来，一切审美的起点，尤其构图能唤起人的崇高、庄严、悲壮、寒冷、坚实、挺拔、温柔、烦恼、舒展、优美等情绪。

刘黑子对母骆驼画的悲情，爱怜，用笔和勾线画出了沙漠骆驼的苍茫，忧郁，抗争。

绘画有三个境界，迷我之境，无我之境，有我之境，迷我之境就是画还处在迷茫、朦胧的状态。

无我之境就是惟妙惟肖，一个画家画骆驼惟妙惟肖必须有三年的技艺，十年而大成也，以形写神，迁想妙得，还必须有文化底蕴做保障，同时你还的有天赋。

第三种境界就是有我之境，把枯树画的如龙蛇盘曲，无始无终，把石头的线条描述的扭曲回环，临摹竹子的凌傲风雪，“得志遂茂而不骄，瘁瘦而不辱，凌练、冷峻的笔法”这样的大师。

直接给刘黑子头上泼了一瓢冷水，戈壁省一百年还没有这么一个大家，就算你有这个天赋，也得四十年努力，至少要五十五岁以后，才能成为一个美术家。

刘黑子听得呆了，没想到金小茗知道的这么多，从此开始潜心画骆驼。

她天赋极高，在双桥中学没有老师能教他，他的画上了北京《小读者画报》还得了五元钱稿费，这在西河县也不多，刘黑子洋洋得意，金小茗还是那句话：“你的画技最高境界就是给棺材店画棺材，以迷我之境的初级都达不到”。

刘黑子更加发奋了，可是在西河县请一名美术教师，一节课的授课费二百元，让刘一手家庭无力承担。

在金城市请教一名画家，指导费一千元，来往的路费，吃住花销还不算，刘一手只好把刘黑子放弃了，出生在谁家？无从选择，可惜了一位美术天才。

刘黑子偏科到到了极限，英语零，物理无限接近于零，化学大于零。

金小茗没有往双桥中学教导处报，只要刘黑子不考，刘黑子就可以得到差生补课费，双桥中学为了提高升学率，不让差生考试，封住家长的嘴，给个别学生发差生补助费。

双桥中学外地的学生源源不断，缺一个刘黑子，花园里少了一株花，不影响花的色泽，此时此刻刘黑子是野地里的大蓟，扎手，所以人人处置而后快，虽然有止血化瘀的功能，但花园里不需要他这个浑身有刺的大蓟。

刘黑子考了，考的非常不好，但是他知道了自己的不足，知道了一个真理：“昔日的美术不再给他快感，他却发现无力获得那种美好，整日焦虑不安，终于想要放手一博。”

金小茗的班在双桥中学考试不佳，就是因为刘黑子的英语，物理无限接近于零，以平均就像一个爬山的登山者，乏力的困在半山腰。

金小茗也因为这件事到了黑山小学，所以刘黑子心里堵得慌，他现在已经是老板了，他想报答一下金老师，可是他曾经的所作所为，不敢到金老师面前表达一声“对不起”。

金小茗以为刘黑子就是一个流氓无赖，所以刘黑子不敢到黑山村小学，金小茗在中午给金蕊蕊，刘寒梅，青石头，几个中午吃不上饭的孩子做饭，村民钦佩她，她已成为村民心目中的黑山村校长了。

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