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紧接着，就见李安指向大屏幕，然后向黄楚贤比画出yeah的手势。
李安的想法是先让对方明确自是几个字。
两个字？黄楚贤喃喃着回忆李安和X老板刚才的肢体表演，再一联想词语类型，一个答案从心底呼之欲出。
“手型！”
李安心说这词太难演了，手型和错音在没有音响效果的情况下，怎么区分？
可就在他准备喊出换词，黄楚贤忽然开窍似的：“错误！”
X老板疯狂点头。
黄楚贤：“错音！”
全场哇——
马昊和海市来的小伙伴们一起高呼黄妈！
袁小鱼：“下一题。”
屏幕一闪，新词出现【琶音】。
李安见状立半蹲马九十度弯腰将后背平展在X老板面前，X老板示意黄楚贤两个字，接着双手落在李安后背从右至左移动手腕的同时手指有规律的跳动着。
三秒时间内来回弹了两遍。
黄楚贤看得懂X老板是在弹琴，也是在强调手指，可弹的是什么她也听不见看不清啊。
还是两个字，忽然：“跑动！”
X老板灵机一动直接高举双手，左手伸出1、2、4、5指，右手伸出1、2、3、5指。
黄楚贤秒懂：“琶音！”
孩子们惊呆了！
老师们的反应也太快了。
琶音是什么，现场没有孩子不知道，他们每个人都练过琶音，可怎么用肢体在无声的状态下体现出钢琴演奏里的词汇，老师给了他们一个参考答案。
“框架动作 细节指法。”王小虎转身，“一会我们也要琴房，你们谁弹得好？”
刘子涵瞪大眼，像是王小虎问了什么奇怪的问题，“你不知道吗？”
王小虎心说我要知道什么，“你弹得好？”
刘子涵无语，她当然不是这个意思，一推身旁：“小星啊，她是我们的solo声部啊！”
“小涵。”唐小星连忙往回缩。
哦哦哦，原来如此，王小虎目光来到唐小星身上打量片刻，心说除了写字快之外总算是有点别的用了，连斗罗的作者都不知道是谁，也是神奇。
经过了七重奏的排练，王小虎也算是懂得了什么是重奏，虽然他不知道唐小星她们弹的什么曲子，但是他明白solo声部的含义。
所以在他看来，唐小星肯定是比他的六部强那么一点的。
“那一会你来演琴房。”王小虎对唐小星发号施令。
“我...我...我不行...”唐小星我我我的，就见王小虎皱起眉：“不是你们让我当队长的吗？”
一顿之后语重心长道，“唐同学，你也要有集体荣誉感。”
刚才唐小星除了写字，全程再没有参与游戏，让王小虎有点不满意。
就在这时，王小虎的第一跟班中分头献计：“队长，我们有没有可能不选琴房，音乐它不香吗？”
王小虎一听：“有道理啊，音乐更具体啊。”
接着再次看向唐小星：“音乐也是你擅长的吧。”
在王小虎的“鼓励”下，唐小星点了点头。
王小虎：“好，一会我们这样儿。”
到了这会儿，贝多芬小队才开始商讨计划。
几人俨然一副开小会的模样，却错过了老师们的两轮精彩表演。
直到黄楚贤大喊“换人！”
这时贝多芬小队才全员望去。
只见大屏幕上显示着【上课迟到】
大屏幕下面王翰老师接替了黄楚贤老师来到了猜词位。
继【继续练琴】和【基本功】猜词失败之后，亨德尔小队果断换了猜词者。
王翰刚才看得都着急，李安可以说完美的展示了一个上课迟到孩子的反应。
不只他这么觉得，就连席位上的孩子们都觉得李老师演的太好了
王小虎开“组员小会”错过了，但小北和马可车琳没有错过，他们一致认为老师演的就是刘丰瑞。
其他孩子也在李安老师表演的时候心中出现了一个人，或是别人，或是自己。
可黄楚贤就压根没往这方面想。
大屏幕上一闪，出现了一个新词【上厕所】。
琴房里的故事其实没有那么多色彩，就是个练琴上课的地方，但是有两条绝对的主旋律是必须的。
一，老师我要上厕所。
二，老师我想喝水。
X老板三根手指提示王翰，李安再次模仿，这次他模仿的是王小虎。
王翰在这方面的经验一点也不比李安差，直接报出：“上厕所。”
大屏幕一闪，又一个新词出现。
老师们演得卖力，孩子们看得欢乐。
现场气氛打开了，剩下的两位老师也在自己孩子的“鼓励”下走上了表演舞台。
李安正好想休息一下问问陈璇课上得怎么样。
孙立文和吴泽宁接过表演位，李安和X老板打了个招呼去后场给陈璇打了个电话。
电话里陈璇和李安说了许多，关于大师课上德伯斯特提到的歌唱性问题，气息问题，陈璇表示一节课下来收获满满。
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